Bernardica Mlinarić

U prezentaciji je prikazana obrada teme: Elektromagnetska indukcija. Tema se obrađuje istraživački. Učenici su podijeljeni u grupe , a svaka grupa istražuje drugu ovisnost otklona kazaljke galvanometra ( npr ovisnost o magnetskom polju, broju namotaja te brzini promjene magnetskog polja).

Kao uvod služi Elektro-magnetische Polka J. Straussa, jer su se znanstvena postignuća u 19. stoljeću slavila i u glazbi. 

Na kraju istraživanja se objedine zaključci istraživanja svih grupa i definira se Faradayev zakon elektromagnetske indukcije.                              

Gotov materijal

Elektromagnetska indukcija

em-indukcija

Marina Gašpar

Mirta Ambruš Maršić

Aleksandra-Maria Vuković

ANDRIJANA MIHALJEVIĆ

Željka Štampar Zamuda

Anita Sečan

Hrvatska akademska i istraživačka mreža – CARNET

Kristina Jelić

Goran Laslavić

Ljiljana Hanžek

Nataša Tomljanović

doc. dr. sc. Ana Blažević Simić

doc. dr. sc. Katarina Aladrović Slovaček

Ivana Fundurulić

Zvonimir Peranić

doc. dr. sc. Marijana Hraski

Usvajanje adekvatnih načina brige za sebe i druge učenici će moći naučiti kroz primjere utjecaja medijskih sadržaja na sklonost rizičnim ponašanjima (Hrvatski jezik)  a preispitat će vlastitu  sve prisutniju  ovisnost o mobitelima i istražiti raširenost iste među svojim vršnjacima (Matematika). Osvijestit će da pritisak osim onog fizikalnog može biti i vršnjački (Fizika i Tjelesna i zdravstvena kultura) te iskusiti na vlastitoj koži koliko je samokontrole potrebno u kritičnim situacijama da bi doprinijeli vlastitoj dobrobiti i dobrobiti drugih (Izvannastavna aktivnost).

Budi cool - reci NE

Ana Lipošćak Babić

Tanja Paris

VEDRANA KASALO

Saša Ceci

Igor Miklavčić, pred.

doc. dr. sc. Katarina Pavičić Dokoza

Hladnija tijela od toplijih primaju toplinu i pohranjuju je kao unutarnju energiju i time povećavaju svoju temperaturu. Što je toplina  kako se mjeri i kako prelazi s jednog na drugo tijelo naučit ćemo u četvrtom modulu. Drugi važan pojam je temperatura pa ćemo doznati i što je ona  kako se mjeri te koje će temperature biti smjesa dviju tvari različite temperature. Toplina na tijela djeluje na razne načine  a nas će posebno zanimati kako se tijela pri zagrijavanju šire  te kako se promjene unutarnje energije mogu iskoristiti u energetici.

FIZIKA 7 - Modul 4 – PDF Priručnik za nastavnike

fizika-7-modul-4

Ana Lipošćak

Hrvatska akademska i istraživačka zajednica - CARNET

dr. sc. Vlado Halusek

Hladnija tijela od toplijih primaju toplinu i pohranjuju je kao unutarnju energiju i time povećavaju svoju temperaturu. Što je toplina  kako se mjeri i kako prelazi s jednog na drugo tijelo naučit ćemo u šestom modulu. Drugi važan pojam je temperatura pa ćemo doznati i što je ona  kako se mjeri te koje će temperature biti smjesa dviju tvari različite temperature. Toplina na tijela djeluje na razne načine  a nas će posebno zanimati kako se tijela pri zagrijavanju šire  te kako se promjene unutarnje energije mogu iskoristiti u energetici.

FIZIKA 7 - Modul 6 - EPUB priručnik za nastavnike

fizika-7-modul-6

Mirta Lulić

Učenici će zadanim priborom (zaporni sat, kosina, kuglica i mjerna vrpca) provoditi eksperimentalno mjerenje, unositi podatke u tablicu, te prikazati gibanje u v-t i s-t grafu.

Pravocrtno gibanje tijela

gibanje

Adriana Ivandić

Ivana Blagović

Ivana Salajić

Marinela Draganović

II. gimnazija Zagreb tijekom dvije školske godine (2017./18. i 2018./19.) sudjelovala je u Erasmus+ KA2 projektu naziva Discovering Science and Math through cooking
(STEMcooking).

Cilj projekta bio je poboljšati znanja i vještine učenika u STEM području te ojačati zanimanje učenika za STEM koristeći situacije s kojima se učenici susreću u vlastitom kućanstvu.
Tijekom projekta učenici su  surađujući s učenicima drugih zemalja  izveli brojna istraživanja te samostalnim otkrivanjem odgovorili na različite izazove koje su u projektnim zadacima pred njih
postavili njihovi nastavnici. Neke od mini-projekata  učeničkih pokusa i istraživanja objedinjeni su u ovoj knjizi.



Stemcooking eBook nudi detaljne opise nestandardnih pokusa iz područja kemije  fizike i matematike  te radne listiće koje nastavnici ovih predmeta mogu upotrijebiti u radu sa svojim učenicima.

Discovering Science and Math through cooking (STEMcooking) eBook

stemcooking-ebook

Nataša Bek

Tomislav Tuškan

dr. sc. Mirko Marušić

Modul Energija dio je Digitalnog obrazovnog sadržaja Fizika 1 koji obuhvaća gradivo nastavnog predmeta Fizika 1 za prvi razred srednje škole. Modul je moguće koristiti i zasebno  neovisno o drugim modulima istog DOS-a  ali preporučamo da prije ovog modula savladate gradivo obrađeno u modulu Sile i zakoni gibanja. Sastoji se od 7 jedinica  Aktivnosti za samostalno učenje te Procjene usvojenosti odgojno-obrazovnih ishoda. U ovom ćete modulu saznati što su to rad  snaga i energija  što je to kinetička  što potencijalna energija. Upoznat će te zakon očuvanja energije  vidjeti kako se elastična potencijalna energija luka pretvara u kinetičku energiju strijele te od kuda vodopad dobiva energiju kojom pokreće mlin.

FIZIKA 1 - Modul 3 – EPUB Priručnik za nastavnike

fizika-1-modul-3

Goran Gotlibović

Ivan Kardum

Karolina Dvojković

Bosiljko Đerek

Marina Furkes

Snježana Babić

DOS 3 obuhvaća sljedeće nastavne predmete: biologija, kemija, fizika, matematika, hrvatski jezik, povijest 

Popis IVL-ova koje DOS sadrži: 
 •	temu „Sportske brige“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	2.1.1. Potpora i kretanje čovjeka
o	2.1.2. Sportovi s loptom
o	2.1.3. Sportovi s kuglama
o	2.1.4. Predviđanje rezultata
o	2.1.5. Sport i disanje
o	2.1.6. Optjecajni sustav
o	2.1.7. Brže, bolje, jače - osjetila
•	temu „Voda“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	2.2.1. Svojstva fluida
o	2.2.2. Sastav otopina i tjelesnih tekućina
o	2.2.3. Voda i biljke
o	2.2.4. Regulacija vode u životinja i čovjeka
o	2.2.5. Kako je govorio Arhimed
o	2.2.6. Stabilnost i kretanje plovila
o	2.2.7. Hidrodinamika vodovodne mreže 
•	temu „Toplina“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	2.3.1. Pretvorbe energije
o	2.3.2. Toplinski kapacitet
o	2.3.3. Toplina i organizmi
o	2.3.4. Razvoj i primjena temperaturnih ljestvica
o	2.3.5. Utjecaj topline na metale
o	2.3.6. Toplinsko širenje i arhitektura
o	2.3.7. Energijske potrebe čovjeka
•	temu „Krug života“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	2.4.1. Drvo života
o	2.4.2. Od papratnjača do fosilnih goriva
o	2.4.3. Životni ciklus
o	2.4.4. Kemijski glasnici
o	2.4.5. Biološki sat
o	2.4.6. Stres i starenje
o	2.4.7. Od izvora do uporabe
o	2.4.8. Zatvaranje kruga
•	temu „Konstruiranje svijeta“ koja sadrži sljedeće interaktivne videolekcije:
o	2.5.1. Arhitekt
o	2.5.2. Transformacija
o	2.5.3. Nacrt
o	2.5.4. Detalji
o	2.5.5. Etape
o	2.5.6. Model
o	2.5.7. Temelji
o	2.5.8. Rekonstrukcija

Interdisciplinarni DOS za 2. razred opće gimnazije

interdisciplinarni-d

Slavica Bernatović

Escape room: Ohmov zakon i Spajanje otpornika

escape-room-ohmov-z

Bojan Pavelić

U prezentaciji je napisan pregled gdje se i na koji način sadržaji astronomije mogu povezati sa redovnom nastavom fizike u 7. i 8. razredu OŠ. Pregled je napisan za svaki odgojno-obrazovni ishod.

Korelacija fizike i astronomije

Fizika