Luka Novaković

Digitalni materijal pomoću kojega učenici mogu istraživati napon i jakost struje u serijskom i paralelnom spoju. Materijal sadrži opis zadatka, slike strujnih krugova koje učenici trebaju spojiti kako bi izmjerili potrebne vrijednosti i došli do zaključaka. Na posljednjem listu nalaze se zadatci za provjeru naučenoga.

Gotov materijal

Jakost struje i napon u strujnim krugovima

jakost-struje-i-napo

Slavica Bernatović

Materijal sadrži detaljne upute za izradu nastavne teme Modeli atoma pomoću jednog od dostupnih digitalnih alata (npr. PowerPoint, Canva, Genially, Prezi ili slični alati za vizualnu prezentaciju). 
Uputa je strukturirana kako bi učenicima omogućila jasno razumijevanje zadatka, korake za izradu sadržaja te kriterije uspješne prezentacije teme.

Poseban naglasak stavljen je na važnost korištenja digitalnih alata u učenju i prezentiranju znanstvenih koncepata. 
Korištenjem digitalnog alata učenici razvijaju digitalne kompetencije, kreativnost i sposobnost vizualne komunikacije, a istovremeno aktivno sudjeluju u procesu učenja. 
Izradom vlastitog modela atoma učenici ne samo da usvajaju teorijska znanja, već ih i primjenjuju u praksi kroz suvremene tehnologije.

Materijal je namijenjen nastavnicima i učenicima.

Modeli atoma _upute

modeli-atoma-upute

Renata Martinec

Administrator 

Hrvatska akademska i istraživačka mreža CARNET

Ovaj pokus prikazuje kako se mjeri brzina zvuka u zraku pomoću  jednostavnog eksperimenta. Na snimci se vidi trenutak udarca štapom te se istovremeno mjeri vrijeme do trenutka kada se zvuk čuje na određenoj udaljenosti. Analizom razlike u vremenu i poznate udaljenosti, izračunava se brzina zvuka. Pokušaj omogućava učenicima da na praktičan i vizualan način razumiju širenje zvuka i primjenu osnovnih fizikalnih formula.

MJERENJE BRZINE ZVUKA

eksperiment-mjeren

Melita Brodar

Ovaj mini vodič nastao je iz prakse organizacije znanstvenog dana u osnovnoj školi s ciljem poticanja znanstvene pismenosti, znatiželje i suradničkog učenja među učenicima svih dobnih skupina. Namijenjen je učiteljima koji žele obogatiti školski kurikulum aktivnostima iz STEM područja i povezati različite predmete kroz praktične eksperimente, radionice i istraživačke zadatke. Vodič nudi konkretne ideje za planiranje, provedbu i evaluaciju događanja, uz savjete i prijedloge koji se lako mogu prilagoditi specifičnostima svake škole. Poseban naglasak stavljen je na uključivanje učenika kao aktivnih sudionika u učenju i stvaranju, čime se razvijaju njihove kompetencije za 21. stoljeće.

Mini vodič znanstveni dan

znanstveni-dan

Krunoslav Džakić

Nastavnička priprema za nastavni sat Unutarnja energija i toplina.

Nastavnička priprema

Unutarnja energija i toplina

Tijana Cvjetković

Ovaj stručni članak bavi se igrifikacijom kao suvremenim oblikom poučavanja koji kombinira elemente igre i digitalne tehnologije u svrhu povećanja motivacije i angažmana učenika. Kroz teorijske osnove, povijesni pregled i konkretne primjere digitalnih alata, autorica prikazuje kako igrifikacija može unaprijediti nastavne procese, osobito u radu s novim generacijama učenika. Materijal je namijenjen učiteljima osnovnih škola, ali i svim odgojno-obrazovnim djelatnicima zainteresiranima za inovativne metode poučavanja.

Igrifikacija u nastavi – suvremeni pristup motivaciji i učenju

igrifikacija-u-nasta

Ivana Fundurulić

Adriana Ivandić

Ovaj dokument pruža detaljan raspored i sadržaj radionice osmišljene za učenike osnovne i srednje škole, s ciljem razvijanja vizualne pismenosti, kritičkog mišljenja i razumijevanja kako naš mozak interpretira vizualne informacije.

Sadržaj je strukturiran po vremenskim jedinicama i uključuje:

- Uvodne aktivnosti za poticanje znatiželje i angažmana,

- Interaktivne primjere optičkih iluzija s objašnjenjima percepcijskih fenomena,

- Kratka predavanja i vođene diskusije,

- Kreativni dio u kojem učenici izrađuju vlastite vizualne iluzije,

- Refleksiju i evaluaciju radionice.

Za svaku fazu predloženi su konkretni koraci, pitanja za voditelje, tehničke napomene te savjeti za uspješnu izvedbu. Dokument uključuje i popis potrebnih materijala te prijedloge za kritički osvrt na iluzije u digitalnim medijima.

Namijenjen je profesorima svih nastavnih područja koji žele učenicima približiti teme percepcije, vizualne interpretacije i medijske pismenosti kroz međupredmetni pristup (psihologija, fizika, likovna kultura, medijska kultura).

Radionica: Optičke iluzije i trikovi mozga

radionica-opticke-i

Ovaj materijal sažeto prikazuje temeljne pojmove posebne i opće teorije relativnosti prilagođene srednjoškolskom uzrastu. Kroz primjere, pitanja i ilustracije učenici upoznaju ključne ideje poput ograničenja brzine, relativnosti vremena i prostora, zakrivljenosti prostor-vremena te odnosa mase i energije. Tekst potiče kritičko razmišljanje i povezivanje fizikalnih pojmova s realnim i svakodnevnim situacijama.

Teorija relativnosti

teorija-relativnosti

Ovaj dokument sadrži detaljnu pripremu nastavnog sata na temu „Od zvijezda do života – energija, elementi i postanak svijeta“. Namijenjen je nastavnicima fizike i prirodoslovlja u srednjoj školi te je u skladu s međupredmetnim temama i suvremenim kurikulumom.

Priprema uključuje:

jasno definirane odgojno-obrazovne ishode

vremenski razrađen tijek sata, podijeljen na motivaciju, izlaganje, rad učenika, povezivanje sa znanošću i refleksiju

konkretne metodičke napomene i prijedloge aktivnosti (diskusija, grupni rad, kviz)

popis potrebnih materijala i opreme

elemente međupredmetnog povezivanja (astronomija, biologija, povijest znanosti)

Cilj je pomoći nastavniku u provedbi sata koji povezuje fizikalne procese u zvijezdama s nastankom elemenata, života i razumijevanjem mjesta čovjeka u svemiru, potičući znatiželju i kritičko mišljenje učenika.

Od zvijezda do života – energija, elementi i postanak svijeta

od-zvijezda-do-zivot

Učenici definiraju pojam svemira i kozmologije. Uspoređuju veličine u svemiru – od kvarkova do galaksija. Razlikuju astronomske objekte poput zvijezda, galaksija i planetarnih sustava. Objašnjavaju teoriju velikog praska i dokaze koji je potvrđuju. Tumače Hubbleov zakon i računaju brzine udaljavanja galaksija. Razumiju koncept širenja svemira. Opisuju tamnu tvar i tamnu energiju. Objašnjavaju što su crne rupe i kvazari. Opisuju moguće scenarije budućnosti svemira.

Fizika